L’incontro, che si terrà giovedì 21 maggio, dalle 11,15 alle 13,00, presso l’Agorà dello stesso Liceo, vedrà come ospite Pasquale Martino, intellettuale barese già Presidente provinciale dell’ANPI Bari e autore del volume 1946/48 Nascita di una Repubblica (ErfEdizioni, 2026).

Dopo i saluti del Dirigente Scolastico Francesco Catalano, interverranno, altresì, tutti i docenti del Dipartimento: proff. Aldo Calò Gabrieli, Giovanni Capurso (referente), Emanuela Fumarola e Pierpaolo Riganti.

Questa ricorrenza è un’occasione per rinnovare l’impegno verso i valori fondanti sanciti dalla Costituzione: dignità della persona, uguaglianza, solidarietà e giustizia sociale.

In tutto il Paese, istituzioni, scuole e comunità locali si uniscono in cerimonie, incontri e iniziative culturali per ricordare il coraggio e la visione di chi, in un momento di profonda ricostruzione, seppe guardare al futuro con speranza.

Il Presidente della Repubblica ha di recente sottolineato come “custodire la Repubblica significhi, ogni giorno, difendere la libertà e rafforzare la coesione sociale, affinché le generazioni future possano vivere in un Paese giusto e aperto al mondo”.

La cittadinanza è invitata

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Quanto è difficile oggi esprimere liberamente un’opinione? Dove finisce il diritto di parola e dove inizia l’offesa? I ragazzi sentono davvero di essere ascoltati dagli adulti, dalla scuola, dalla politica e dalla società?

Nel nuovo appuntamento, gli studenti si confrontano su pensiero critico, dialogo e importanza del confronto equilibrato, riflettendo sul valore dello scambio di idee anche in ambito scolastico e sociale. Un dibattito autentico che mette al centro il punto di vista dei più giovani, spesso coinvolti nei temi del presente ma non sempre realmente ascoltati.

A guidare il confronto in studio è ancora una volta Luca Mangione, ex liceale e oggi universitario, che accompagna gli studenti in una discussione aperta e partecipata tra esperienze personali, riflessioni e opinioni diverse.

Il format nasce con l’obiettivo di offrire ai ragazzi uno spazio libero e costruttivo in cui poter parlare dei temi che li riguardano da vicino, valorizzando il confronto civile e la capacità di sviluppare un pensiero autonomo e consapevole.

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La prova (che per la categoria Licei classici prevedeva traduzione e commento di un brano in esametri: Epistulae, I, 10, 1-33) si è svolta negli ultimi giorni del mese di aprile presso il Liceo di Venosa (la TGR Basilicata parla di ben centoventi partecipanti, provenienti da tutta Italia e anche dall’estero).

Dopo la premiazione tenutasi lo scorso 30 aprile e compiuta alla presenza di un luminare di livello internazionale come il prof. Paolo Fedeli, il nome dell’alunna Cimadomo verrà inserito nell’Albo Nazionale delle Eccellenze dell’INDIRE.

“Dietro il successo c’è un gran lavoro: sinceri complimenti alla volonterosa Nicole e ai docenti che nel tempo hanno coltivato il suo talento. L’avvenire sarà ricco di nuove sfide, ma per oggi concediamoci “orazianamente” una saggia bevuta.” – dichiara la comunità scolastica del liceo

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L’evento si terrà il 23 aprile 2026, alle ore 11,15, presso il Liceo Classico e delle Scienze Umane “A. Oriani” di Corato, e avrà come tema “Corato, il feudo e il 1799”.

L’iniziativa si inserisce pienamente nello spirito della Giornata del Libro, che non rappresenta soltanto una celebrazione della lettura, ma un’occasione per valorizzare il libro quale strumento di trasmissione del sapere, custode della memoria storica e veicolo di identità culturale.

La FIDAPA, da sempre impegnata nella promozione della cultura e della formazione, rinnova così il proprio impegno nel diffondere i valori della conoscenza e della partecipazione attiva, in linea con i principi dell’UNESCO, sottolineando il ruolo fondamentale della lettura e dello studio nella crescita individuale e collettiva.

Dopo i saluti di Annalisa D’Introno, Presidente FIDAPAsezione di Corato, e di Francesco Catalano, Dirigente dell’Istituto Scolastico, interverranno la ricercatrice storica e ambientale Pina Catino, curatrice del volume “Ettore Carafa. La famiglia, i luoghi, la rivoluzione”(Adda Editore) e Presidente Club per l’Unesco di Bisceglie, e il dottor Riccardo Carafa, Duca d’Andria e Castel del Monte, Conte di Ruvo di Puglia e Marchese di Corato.  

Modererà il prof. Giovanni Capurso, referente del Dipartimento di Storia e Filosofia del Liceo.

L’evento è patrocinato dal Comune di Corato.

La cittadinanza è invitata.

Il personaggio:

Nella storia del Mezzogiorno, pochi nomi brillano con la stessa intensità di Ettore Carafa, duca d’Andria, conte di Ruvo e marchese di Corato. Figura affascinante e tragica, Carafa incarna il coraggio di chi, in un’epoca di poteri assoluti e rivoluzioni in fermento, scelse di sfidare il destino e le convenzioni della propria classe.

Nato nel 1767 in una delle famiglie più antiche e potenti del Regno di Napoli, Carafa avrebbe potuto vivere una vita agiata, immerso nei privilegi della propria condizione aristocratica. Ma il vento nuovo della Rivoluzione francese lo trasformandolo in un ardente sostenitore delle idee repubblicane. Le cronache lo ricordano come uno dei maggiori attivisti, nel Meridione, nel diffondere la “Dichiarazione dei diritti dell’uomo e del cittadino” del 1789. Fu un attivista scomodo per i Borbone. Tanto da essere arrestato. Riuscì ad evadere un paio di anni dopo e a far parte del Corpo di spedizione francese comandato da Napoleone che agiva in Italia.

La sua adesione agli ideali di libertà, uguaglianza e fratellanza fu una scelta di campo, netta e pericolosa, che lo portò, dopo aver costituito una legione di volontari, a combattere in prima linea durante la Rivoluzione napoletana del 1799.

L’avventura della rivoluzione durò meno di cinque mesi. Ma furono mesi travolgenti.

Durante l’assedio di Pescara, Carafa dimostrò un coraggio leggendario: con pochi uomini, resistette a forze soverchianti, compiendo sortite audaci che entrarono nella memoria popolare. Ma il suo destino era segnato. Catturato e condannato a morte, affrontò il patibolo con una fierezza che trasformò la sua figura in mito.

Per noi ricordare Ettore Carafa significa cogliere la complessità di un uomo diviso tra due mondi: quello aristocratico da cui proveniva e quello nuovo che sognava di costruire.

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L’iniziativa, realizzata con il prestigioso contributo scientifico del Dipartimento di Biotecnologie Molecolari e Scienze per la Salute dell’Università di Torino e volta ad avvicinare i giovani alla matematica, ha visto i nostri studenti misurarsi in una serie di sfide online ad alto contenuto tecnico. I ragazzi si sono cimentati nella risoluzione di quiz matematici basati sulla metodologia del Problem Solving, dove non conta solo la formula, ma la capacità di intuito e il ragionamento logico.

La conquista di questa medaglia di bronzo è la testimonianza della solida preparazione dei nostri liceali e dimostra come la matematica, spesso vista come materia ostica, possa diventare un terreno di gioco stimolante e ricco di soddisfazioni.

La partecipazione a gare e concorsi è una delle numerose attività che il Liceo “Oriani” da sempre promuove a beneficio dei propri studenti per sostenerne la realizzazione umana, civile e culturale, attraverso un percorso educativo e formativo che coniughi tradizione e innovazione, così come indicato nel nostro Piano Triennale dell’Offerta Formativa.

Per conoscere quest’ultimo, i progetti, le iniziative, gli eventi che all’Oriani si pongono in essere, è possibile consultare il  sito web www.orianitandoi.it e i profili social www.facebook.com/liceoorianicorato e https://www.instagram.com/liceo.oriani/

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È vero che l’importante è partecipare: ma questa medaglia d’argento riempie di soddisfazione tutta la nostra comunità scolastica. Complimenti alle studentesse e agli studenti che hanno voluto mettersi in gioco, e in bocca al lupo per l’avvenire.

La partecipazione alle Olimpiadi della Cultura e del Talento è una delle numerose attività che il Liceo “Oriani” da sempre promuove a beneficio dei propri studenti per sostenerne la realizzazione umana, civile e culturale, attraverso un percorso educativo e formativo che coniughi tradizione e innovazione, così come indicato nel nostro Piano Triennale dell’Offerta Formativa.

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È quanto realmente accaduto a due studentesse del Liceo Classico e delle Scienze Umane “A. Oriani” di Corato, Gaia Altamura (IIIB classico) e Sara Brattelli (IVB classico), impegnate per circa una settimana nel progetto internazionale MUNER (Model United Nations Experience Run). Le ragazze hanno vissuto un’esperienza unica e irripetibile nel cuore di Manhattan, confrontandosi con le suggestioni e le emozioni di altri studenti provenienti dal resto del mondo.

L’intento del progetto non è solo quello di misurarsi con le proprie capacità linguistiche ma anche quello di sviluppare la capacità di negoziazione e di affinare il lavoro di squadra. Gaia fa emergere,al rientro dal viaggio, le proprie sensazioni ed emozioni: “Partecipare all’esperienza del MUN mi ha colpito per l’approccio pratico ed innovativo che unisce teoria e applicazione reale nel settore internazionale. Aver condiviso momenti speciali con i miei compagni di viaggio e tutor a New York è stato formativo ma, allo stesso tempo, divertente perché mi ha permesso di conoscere una nuova realtà”. Sara, a tale proposito, aggiunge: “La città di New York è meravigliosa ed io l’ho esplorata a fondo con la guida della mia tutor e la compagnia dei miei coetanei. Grazie all’esperienzadi questo viaggio, ho avuto l’opportunità di instaurare nuovi rapporti di amicizia, fare pratica con le mie soft skills e mettermi in gioco con la lingua inglese”.

Il viaggio, potente metafora di crescita personale, è in grado di trasformare la prospettiva di vita attraverso l’uscita dalla comfort zone. Non si tratta solo di uno spostamento fisico, ma anche di una esperienza interiore che stimola l’adattabilità e cambia per sempre. E per dirla con le parole della scrittrice americana Mary  Anne Radmacher: “I am not the same, having seen the moon shine on the other side of the world”.

A conclusione di questa positiva esperienza per le studentesse, un ringraziamento speciale va al Dirigente Scolastico, Prof.Francesco Catalano, sempre sensibile nel cogliere opportunità e iniziative di respiro internazionale promosse dal Dipartimento di Lingue Straniere del Liceo.

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L’Agòn Politikós 2026, organizzato presso il Liceo “Francesco Durante” di Frattamaggiore (NA) e dedicato all’immortale decimo libro della Repubblica di Platone, porta un nuovo successo al Liceo “Oriani” di Corato. La gara di traduzione e commento, che il 21 marzo scorso ha richiamato più di quaranta delegazioni italiane e straniere, si è infatti conclusa con l’affermazione dell’alunna Nicole Cimadomo della classe Quinta A del Liceo classico “Oriani”: la studentessa, che già negli anni scorsi si era cimentata e distinta in competizioni di eccellenza, ha ottenuto dalla commissione giudicatrice un lusinghiero quarto premio, che la pone nella élite della manifestazione internazionale.

Il successo è frutto di una capillare preparazione e di una ferrea forza di volontà, che hanno consentito all’alunna Cimadomo di esplorare un testo non facile, nel quale il grande Odisseo – l’imprevedibile, multiforme e curiosissimo giramondo – sceglie inopinatamente di reincarnarsi in un oscuro “uomo medio”. L’esito della gara è motivo di soddisfazione per tutta la nostra comunità scolastica.

La partecipazione all’Agòn Politikós è una delle numerose attività che il Liceo “Oriani” da sempre promuove a beneficio dei propri studenti per sostenerne la realizzazione umana, civile e culturale, attraverso un percorso educativo e formativo che coniughi tradizione e innovazione, così come indicato nel nostro Piano Triennale dell’Offerta Formativa.

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Corato si è svegliata in questi primi due giorni di primavera con un entusiasmo inconsueto per una scoperta che ha suscitato interesse, curiosità ed attenzione. In qualità di organizzatrice dell’evento, nonché ex alunna del Liceo Oriani, Capozza sottolinea come si aspettasse una risposta positiva da parte della città, ma non un’affluenza così numerosa: oltre 900 visitatori hanno fatto la fila per entrare.

Tre le parole chiave per indicare questa particolare apertura della ex sede del Liceo “Alfredo Oriani”: ARDIMENTO, ATTENZIONE, CURIOSITÀ. Sono le tre parole che hanno scandito i tre giorni del XXX Convegno Nazionale del FAI svoltosi a Bari nel mese di febbraio, al quale la delegata ha partecipato, e che risultano particolarmente adatte a descrivere il passato recente della struttura del Divino Amore.

Dal 1980 i coratini hanno visto l’edificio prima in stato di abbandono e poi, per quarantasei anni, hanno atteso che qualcuno si prendesse cura del recupero di un luogo legato alla loro formazione. Dal 1924 al 1980, infatti, al secondo piano si sono formate generazioni di coratini e ruvesi, ma non solo. Anche la chiesa, divenuta negli anni ’50 parrocchia di San Francesco, è legata al vissuto di molti, mentre il primo piano è stato a lungo casa di riposo per anziani, dopo essere stato in origine convento delle suore Domenicane dal 1711. Per un breve periodo, inoltre, il primo piano ha ospitato anche i giovani di Santa Maria Greca come oratorio.

Oggi, sottolinea Capozza, l’Amministrazione Comunale si è impegnata con ardimento e attenzione, a partire dal 2023, in un complesso progetto di restauro che ha richiesto competenze e risorse, anche grazie ai fondi del PNRR. Con questa apertura, per il secondo anno consecutivo, si è voluto mostrare al pubblico lo stato di avanzamento dei lavori e una nuova, entusiasmante scoperta.

Le Giornate FAI di Primavera sono state fortemente volute dal sindaco Corrado Nicola De Benedittis, dall’assessore alla Cultura Beniamino Marcone, dall’assessore ai Lavori Pubblici Vincenzo Sinisi e dall’assessore alla Qualità Urbana Antonella Varesano, nonché dall’ingegnere Francesco Soleti, Responsabile Unico del Procedimento del PNRR. Coinvolti nel progetto anche i giovani responsabili del CREA, impegnati nell’informazione alla cittadinanza sui cantieri PNRR a Corato. Un ringraziamento è stato rivolto anche al Direttore dei Lavori, architetto Fernando Russo, e alla ditta appaltatrice Capriello.

Le Giornate sono state rese possibili grazie all’impegno della Delegazione FAI BAT, guidata dall’ingegnera Giulia Mastrodonato, dai volontari, dal dirigente del Liceo Oriani Francesco Catalano e dalla professoressa Michela Petrizzelli, docente di Storia dell’Arte delle classi 3ª A e B, i cui studenti hanno svolto con entusiasmo il ruolo di Apprendisti Ciceroni, narratori della storia dell’edificio.

Un ringraziamento è stato rivolto anche ai volontari della Croce Rossa, che hanno seguito il lungo percorso nei tre piani dello stabile, ancora cantiere aperto con tutte le criticità che ciò comporta.

Il presente del Liceo ha così dato voce al passato, trasmettendolo al futuro e annunciando cosa diventerà la struttura, mostrando soprattutto la straordinaria scoperta del dipinto murario a tempera grassa e magra raffigurante San Domenico con tutti i simboli a lui collegati.

Il ritratto del Santo è inserito in una lunetta nella quale sembra aprirsi teatralmente una tenda rossa che si diparte da una corona. Al centro campeggia la croce di Cristo sullo sfondo di un drappo azzurro cielo; domina la figura di San Domenico rappresentato in piedi, di tre quarti, con uno sguardo intenso rivolto all’osservatore. Veste l’abito domenicano con saio bianco e mantello nero. È raffigurato con lineamenti delicati e con tutti gli attributi iconografici tradizionali: la stella sul capo, legata alla visione della madre narrata nella Leggenda Aurea, il libro della Parola nella mano destra, simbolo della predicazione, e il giglio nella sinistra, simbolo di purezza.

Accanto al Santo è presente un cane con una fiaccola in bocca, elemento simbolico legato alla leggenda secondo cui la madre, prima di concepire il figlio, avrebbe sognato di dare alla luce un cagnolino destinato a incendiare il mondo con la luce del Vangelo.

La figura femminile aureolata, inginocchiata in preghiera, è identificata come la Beata Giovanna De Aza, madre del Santo, come indicato sull’inginocchiatoio. L’abbigliamento raffinato e gli elementi iconografici rimandano alla sua origine nobile.

Secondo quanto riferito dalla restauratrice, si tratta di un esempio iconografico raro: ne esistono tre in Italia e due in Spagna. I lavori sono seguiti dalla Soprintendenza ai Beni Artistici della Puglia. L’ambiente in cui è emerso il dipinto si trova alle spalle della chiesa ed è collegato ad essa da una porta che si apre sul sagrato.

In conclusione, la delegata evidenzia come sia stato particolarmente emozionante, in qualità di promotrice, assistere alla partecipazione attenta e curiosa degli alunni e dei cittadini, tra cui molti ex studenti che hanno potuto rivedere le proprie aule. L’auspicio è quello di una riapertura della struttura in tempi brevi.

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27 marzo 2026 – 18:00-24:00

Il Liceo Classico Oriani di Corato aderisce alla Notte Nazionale del Liceo Classico, giunta alla dodicesima edizione, una delle più importanti iniziative dedicate alla valorizzazione degli studi classici nel panorama scolastico e culturale italiano.

La manifestazione, ideata dal prof. Rocco Schembra, ricercatore di Filologia classica all’Università di Torino, è promossa e organizzata dall’Associazione Temenos – Recinto Classico ed è sostenuta dal Ministero dell’Istruzione e del Merito, dall’Associazione Italiana di Cultura Classica, dalle Consulte universitarie di Filologia greca e latina, del Greco e di Studi latini, nonché dalle Associazioni To Hellenikon e di Studi Neogreci.

Per l’edizione 2026 è stato inoltre avviato un partenariato con la TGR della RAI, che contribuirà alla diffusione e alla promozione della manifestazione su scala nazionale.

L’edizione di quest’anno si svolgerà venerdì 27 marzo 2026, dalle 18.00 alle 24.00, e coinvolgerà circa 350 licei classici che, in contemporanea, apriranno le proprie porte alla cittadinanza con un ricco programma di iniziative culturali. Il tema scelto per quest’anno è “Homo sum…”, un invito a riflettere sul significato dell’humanitas nel mondo contemporaneo. A questo tema si ispireranno le attività e le performance preparate dagli studenti dei licei partecipanti.

All’idea dell’humanitas si collegano anche i due elementi simbolici che accompagneranno l’edizione 2026: il brano inedito La fioritura del cantautore fiorentino Francesco Rainero, che aprirà la serata con un video realizzato dal regista Vladimir Di Prima, e la locandina ufficiale realizzata dall’artista Valeria Sanfilippo. L’immagine propone una metafora visiva della trasmissione dell’umanità nel tempo: al centro della composizione un neonato accolto tra i rami di un albero luminoso rappresenta la promessa del futuro, mentre sotto di lui un mondo segnato da guerra e distruzione ricorda i rischi della barbarie. L’albero, radicato nella terra e proteso verso la luce, diventa così simbolo della tradizione classica, capace ancora oggi di custodire e trasmettere il seme dell’humanitas alle nuove generazioni.

La Notte Nazionale del Liceo Classico nasce con l’intento di mostrare al grande pubblico la vitalità di questo indirizzo di studi, spesso al centro del dibattito culturale. Nel corso degli anni la manifestazione è diventata un appuntamento atteso, capace di attirare l’attenzione dei media e di coinvolgere migliaia di studenti, docenti e cittadini. L’iniziativa mette in luce non soltanto la solidità della formazione classica, ma anche la creatività e l’entusiasmo delle nuove generazioni che la animano.

Durante le sei ore dell’evento, i licei partecipanti ospiteranno una vasta gamma di iniziative: letture pubbliche di testi antichi e moderni, rappresentazioni teatrali, concerti, proiezioni, incontri con scrittori, dibattiti, presentazioni editoriali, performance artistiche e degustazioni ispirate alla cultura del mondo antico. Gli studenti saranno i veri protagonisti della serata, offrendo alla cittadinanza un esempio concreto di come la tradizione classica possa dialogare con la contemporaneità.

Alla manifestazione prendono parte non soltanto le scuole italiane. Quest’anno infatti hanno aderito 30 licei non italiani, provenienti da nove Paesi diversi (Croazia, Francia, Germania, Grecia, Romania, Serbia, Spagna, Turchia, Ucraina), a testimonianza del crescente interesse internazionale verso questa iniziativa.

Novità di questa edizione è l’introduzione del Pomeriggio del Classico, un evento che si svolgerà nello stesso giorno della Notte Nazionale del Liceo Classico, dalle 16.00 alle 18.00, negli Istituti di istruzione secondaria di primo grado. L’iniziativa nasce con l’obiettivo di avvicinare anche gli studenti più giovani alla cultura greca e latina e di promuovere e rafforzare l’interesse per gli studi classici.

Tra le iniziative collegate alla manifestazione vi è anche il riconoscimento “Notte Nazionale del Liceo Classico dell’anno”, attribuito al liceo che si sia distinto per la qualità e l’originalità del programma presentato, per la capacità di coinvolgere gli studenti e per l’efficacia nella promozione dell’evento sul territorio. Per l’edizione 2026 il titolo è stato assegnato al Liceo Classico “G. Marconi” di Conegliano (TV), dove, in occasione della serata del 27 marzo, il prof. Rocco Schembra, ideatore e coordinatore nazionale della Notte, sarà ospite d’onore.

La manifestazione, inoltre, prevede un concorso nazionale rivolto agli studenti dei licei classici. Per la XII edizione i partecipanti sono stati invitati a realizzare uno spot audiovisivo sotto forma di intervista, ispirato al tema dell’humanitas in tutte le sue declinazioni. Il primo premio è stato assegnato alla studentessa Nicole Marianna Massa del Liceo Classico “Lorenzo Costa” di La Spezia, con il video Cogito.exe.Per la sezione riservata alle scuole non italiane, il riconoscimento è stato attribuito allo studente Cosmin Bejenariu, della Naval Petty Officers’ Military School “Admiral Ion Murgescu” di Constanța (Romania).

La Notte Nazionale del Liceo Classico rappresenta molto più di un semplice evento celebrativo: è un’esperienza educativa che propone un modo diverso di vivere la scuola, valorizzando partecipazione, creatività e collaborazione. Il percorso di preparazione coinvolge studenti e docenti per settimane, trasformando progressivamente gli spazi scolastici in luoghi di progettazione culturale e di condivisione.

Per una sera, centinaia di licei classici in Italia e all’estero si ritrovano così idealmente uniti nel segno della cultura umanistica, riaffermando il valore e l’attualità delle radici greco-romane nella formazione delle nuove generazioni.

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