Emozionante avventura quella che Manuela Maldera, alunna della classe 4A dell’Istituto d’Istruzione Superiore Alfredo Oriani di Corato, sta vivendo nell’affascinante Giappone.

“Vivere con una famiglia di cinque persone a Nagoya e frequentare la Showa High School sta diventando un’esperienza incredibilmente arricchente per me” – racconta  Manuela che ci tiene a precisarci quanto sia stato importante per lei confrontarsi con un sistema scolastico e una cultura agli antipodi di quelli occidentali. Non mancano, certo, momenti di nostalgia di casa e degli affetti che Manuela sottolinea essere parte integrante del proprio percorso di crescita, tuttavia questi momenti sono presto cancellati da una nuova consapevolezza di sé acquisita.
Come Manuele stessa dice: “La cosa, fino ad ora, di cui sono più fiera è l’autonomia che ho acquisito nel corso del tempo, di fatti sono del tutto capace di prendere la metro o il treno e di spostarmi da una città all’altra”.
Tutto ciò è stato possibile grazie alla fondazione Intercultura che promuove iniziative volte a sostenere il dialogo fra le culture e gli scambi giovani internazionali.
In un mondo sempre più interconnesso e ancora di più nel periodo storico critico che noi tutti stiamo vivendo, incoraggiare relazioni e scambi pacifici fra entità nazionali differenti assume un ruolo cruciale nel forgiare nuove generazioni improntate più che agli scambi di missili, a scambi culturali e umani.
In questo il Liceo “Alfredo Oriani”, sempre pronto a nuove sfide, si mostra da tempo capace di lungimiranza.
Solo il tempo ci darà conferma della reale efficacia di queste iniziative, ma a giudicare dalle parole di Manuela, possiamo a ben ragione dire che qualche seme sta già cominciando a germogliare.

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Questa esperienza di studio permette non solo di approcciarsi in modo stimolante alla lingua e cultura del paese ospitante per una formazione completa dal punto di vista educativo, ma anche di creare legami interpersonali sinceri e duraturi. Quest’anno il liceo Oriani, aderendo al progetto, ha avuto la possibilità di accogliere nel proprio Istituto due studentesse provenienti rispettivamente dalla Turchia e dal Giappone. Il Dirigente scolastico Prof. Francesco Catalano, il corpo docente e gli studenti, credendo fortemente nell’importanza del valore dell’accoglienza, hanno subito dimostrato grande inclusività nei confronti delle nuove arrivate: infatti nell’agorà “Felice Tarantini“, approcciandosi in maniera positiva all’esperienza, le due classi ospitanti del liceo classico ovvero la IIB e la IIC hanno accolto le studentesse, preparando cartelloni di benvenuto e facendo sentire le ragazze, sin dal primo istante, parte integrante della comunità scolastica. I molteplici aspetti positivi di questa opportunità educativa coinvolgono, oltreché gli alunni dell’Istituto, anche le famiglie ospitanti che hanno la possibilità di cimentarsi con la lingua inglese, attraverso un’esperienza di reale comunicazione. Di seguito riportiamo il commento personale delle due interessate riguardo il loro arrivo e l’inizio di questa nuova esperienza formativa di cui sono protagoniste.

Tuana dalla Turchia.
Ho molto apprezzato la festosa accoglienza da parte del Dirigente Scolastico, dei docenti e degli studenti al mio arrivo presso il Liceo Oriani. Oltre a palloncini colorati, dolci deliziosi e bibite, i miei nuovi compagni di classe, molto simpatici e affettuosi, hanno preparato dei cartelloni con bellissime frasi scritte da loro per l’occasione. Penso di essere molto fortunata per essere arrivata in questa scuola. (trad.dall’inglese)

Lucia dal Giappone.
Le mie prime impressioni su questa scuola sono molto positive. Sono stata salutata dal Dirigente Scolastico e da un numeroso gruppo di studenti. Subito dopo la festa di benvenuto i miei compagni di classe mi hanno fatto visitare la scuola, rendendo il passaggio dalla precedente realtà scolastica italiana in cui ero inserita molto “easy” e facendomi sentire sin dall’inizio a mio perfetto agio: mi sono sentita subito accolta con molto più calore. Spero di integrarmi bene e di continuare con profitto il mio percorso scolastico in questa scuola. (trad. dall’inglese)

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